במעגל השנה ופרשיות השבוע - תשפ"ג - הרב איציק אמיתי
-
בפרשה מופיעה בתפקודי ההנהגה של עמ"י, ובתוכם הנביא. תפקיד הנביא הוא להיות אדם חפשי שלא משועבד למלך ולמתוח ביקורת על המלך כשצריך. הנביא קשור בקשר אדוק עם המלך וממילא כשאין נבואה - אין מלכות.
תקציר על השיעור
-
הרב קוק זצ"ל, שיום פטירתו חל היום, כותב שישנם ארבעה חלקים בתשובת הדור.
בשיעור הרב מספר סיפורים רבים המראים איזה צימאון אדיר יש כיום בעם ישראל ללמוד תורה ולהתקרב לקב"ה, ועד כמה מוטלת עלינו החובה להפיץ תורה ולקרב את אחינו הרחוקים מתורה ומצוות לאבינו שבשמים.
תקציר על השיעור
-
לכל מפעל ומערכת יש מחלקת בקרת איכות. המחלקה מצביעה על כשלים ומציעה דרכי תיקון.
כל כמה זמן? תלוי כמה זה חשוב לך... אנחנו לא עובדים במחלקת בקרה, אבל כל אחד ממנו מונע לבקר את עצמו. יש כאלה שעושים את זה כל יום, אחרים כל שבוע או חודש, אבל לכולנו ניתנה מתנה פעם בשנה "חודש אלול". זה הזמן לכולנו לערוך חשבון נפש- "ביקורת תקופתית" מעמיקה להתשפר ולנקות את עצמנו ולהגיע טובים יותר לשנה החדשה הבאה עלינו לטובה.
תקציר על השיעור
-
בקהילות רבות נוהגים לדרוש לפני התקיעות, אך אם נתבונן בקריאות התורה וההפטרות של שני ימי ר"ה נוכל ללמוד מהם דברים נפלאים על זכות אבות על מידותיו של הקב"ה. נתעודד בחשיבות ויעילות תפילותינו ונבין מה פועלות דמעותינו.
שנזכה לשנה טובה ומתוקה לכל בית ישראל!
תקציר על השיעור
-
לפעמים נראה לנו שהמצב אבוד ואין לנו איך לתקן. נראה לנו שאין לנו יכולת להשתפר כי גם שנה שעברה בראש השנה קיבלנו החלטות ולא תמיד עמדנו בהם.
בראש השנה אירעו אירועים רבים חשובים בתולדות עמ"י אם נתבונן באירועים אלו נראה שכל אחד מהם מלמד אותנו שיעור חזק באמונה- גם כשהכל נראה אבוד אף פעם לא מתייאשים ותמיד אפשר לתקן.
תקציר על השיעור
-
כיצד הגיבו נח, אברהם אבינו, ומשה רבינו כאשר נודע להם שבני דורם בסכנת כליה?
האם ועד כמה התאמצו והתפללו על דורם? מבט על גדולתם של גדולי האומה.
ואיך כל זה קשור לניצחון הימין בבחירות?
תקציר על השיעור
-
כשאליעזר מספר למשפחת רבקה על הדו שיח שלו עם אברהם הוא משנה כמה פרטים מאיך שהיה באמת הדו שיח, אחד השינויים הוא אֵלַי במקום אוּלַי בשיעור נראה נקודות רבות שהשינוי הזה מלמדנו בין השאר על ההתרחקות מנגעות אישיות והתרחקות משקר לעצמנו.
תקציר על השיעור
-
נושא השיעור הוא לא פרשת השבוע וישלח, אלא נושא אחר בעקבות הילולת הבת עין היום ופטירת הרב מרדכי זצ"ל.
לפעמים קורים צרות ואסונות פרטיות וכלל ישראליות, צרעת הבית זה לכאורה צרה אלא חז"ל מלמדים אותנו שבהריסת הבית מצאו מטמוניות וזהב אומר ה"בת עין"- יש נגע ויש ענג. הכל תלוי בהסתכלות שלך- כל דבר יכול להיות נגע ויכול להיות ענג.
ככה אנחנו בחיינו אם נזכור ונאמין שהכל לטובה כל נגע יהפוך לענג (גם אם לא רואים את זה מיד) גם אם זה היה נראה בהתחלה כנגע.
תקציר על השיעור
-
פרשתינו עוסקת במכירת יוסף, באמצע הפרשה יש פרק שעוסק בסיפור יהודה ותמר. מה זה קשור באמצע מכירת יוסף? המדרש אומר שכשהאחים ויעקב התאבלו על מכירת יוסף יהודה התעסק בחתונה והקב"ה ברא אורו של משיח.
ממקורות החסידות נראה מדוע הקבה חיבב דווקא את מעשה יהודה ומעשה תמר. זהו המעשה הנכון לתיקון המכירה ואיך יהודה לא מתייאש ומתחיל הכל מחדש.
תקציר על השיעור
-
למה צריך לציין את יום הקדיש הכללי? איך זה מביא אותנו להבנה שאנחנו לא באמת יודעים מה זה השואה?
בנוסף- סיפורים רבים על השואה האיומה, גבורה של יהודים מתוך כל החושך, ועוד סיפורים מפעימים על נוראות השואה ושמירת המצוות למרות המצב.
תקציר על השיעור
-
התורה מזכירה במספר מקומות את האיסור לחזור למצרים.
האיסור הזה נלמד מדברי משה לעמ"י לפני שירת הים: "כי אשר ראיתם את מצרים היום לא תוסיפו לראותם עוד עד עולם". והרי זה לא נשמע ציווי או חובה אלא יותר כמו ברכה או הבטחה!
ללמדנו שכשהקב"ה מבטיח או רוצה משהו - זה הופך להיות חיוב ומצווה עלינו לקיים את רצונו והבטחתו!
תקציר על השיעור
-
כתוצאה מהבחירות האחרונות נשמעו קולות שדיברו על ירידה מהארץ. כשאדם שאינו שומר תורה ומצוות יורד מהארץ, חוץ מהכאב על עצם עזיבת ארצנו הקדושה, יש חשש עצום שהוא או צאצאיו יתבוללו ח"ו.
מה חשוב שנזכור למרות המחלוקות בעמ"י? את מי פגש הרב איציק בהפגנות במוצ"ש? ואיזה שיר הרגיע אותו?
תקציר על השיעור
-
ט"ו בשבט- שבח ארץ ישראל וקדושתה.
הקב"ה מדד את כל הארצות ולא מצא ארץ שמתאימה לעמ"י חוץ מא"י.
העניין האלוקי שלנו יכול להידבק רק בארץ. הקשר שלנו לארץ הקדושה הוא עמוק ונצחי.
הארץ היא ממש לא רק מקום מגורים וכינוס יהודים, אלא קשר נשמתי מיוחד וקדוש.
ארץ ישראל ועם ישראל זה כמו גוף ונשמה, כמו חתן וכלה.
לכל שבט יש קשר עמוק לנחלתו, לדברים שמיוחדים לו באופיו.
טובה הארץ מאוד מאוד!
תקציר על השיעור
-
בפרשת משפטים ישנם הרבה דינים שבין אדם לחברו, מהם ניתן ללמוד עקרונות רבים.
למה גנב שהודה רק מחזיר את הגניבה ואילו גנב שנתפס משלם כפל? מדוע גנב שכבר מכר את הבהמה משלם על שור פי 5 ועל שה פי 4? למה שלא ישלם פי 2 כמו כל גנב שנתפס? מה בכלל ההבדל בין שור לשה?
המדרש והפרשנים אומרים שהדבר עמוק יותר והוא בא ללמד אותנו דברים חשובים לחיים: כבוד הבריות, חשיבות המלאכה, רעת החוצפה ועוד.
מדוע מעשה הגנב חמור הרבה יותר מגזלן? מדוע מותר להרוג גנב שבא לגנוב?
מבט על דיני הפרשה ולמידת עקרונות לחיינו.
תקציר על השיעור
-
המן שמח שתאריך ההשמדה נפל בחודש מותו של משה רבינו, אך לא ידע שמשה גם נולד בחודש זה. מה המן חשב שמיתת משה מסמלת? מה מסמלת לידתו?
תקציר על השיעור
-
לאחר חטא העגל משה מעביר את אהל מועד מחוץ למחנה. העברת האהל אל מחוץ למחנה באה מתוך הבנה שהעם פיתח תלות שלילית באמצעים דרכם עובדים את ה'. חובתנו לפתח תלות אך ורק בריבונו של עולם ולא בשום אמצעי אחר, לא אמצעי מגושם, לא אישיות כריזמטית וסוחפות וגם לא תלות בסדר הרגיל שאנו מכירים. ככל שהאדם יבנה לעצמו עולם פנימי חזק כך הוא ישתחרר מכל התלותיות ובכך יסלול את הדרך להתקרב לבורא.
תקציר על השיעור
-
איך עמ"י ניגש למשכן אחרי חטא כ"כ נורא כמו חטא העגל?
אומרים חז"ל שכביכול נגזר על עמ"י שיחטאו בחטא העגל.
מה המטרה? אומרים בחסידות שזה כדי להראות מה כוחה של תשובה, דווקא אחרי חטא העגל מתגלית חביבות ישראל על הקב"ה, שהוא עד כדי כך אוהבם שהוא לא מחליף אותם בעם אחר.
בנוסף בשיעור הרב נגע בנקודות הסתכלות נוספות על חטא העגל, בניית המשכן אחרי חטא העגל, הנקודות הטובות בישראל שנתגלו בבניית המשכן. האם טוב להזכיר חטא העגל או לא טוב?, ענייני שברי לוחות, וזהב המשכן ככפרה.
אמנם חטא העגל הוא נפילה, אבל פה מתברר עומק הקשר עם הקב"ה, שהקב"ה מחל על חטא כזה חמור. אשרינו שיש לנו קשר כ"כ עמוק עם הקב"ה!
"ושכנתי בתוך בני ישראל, ולא אעזוב את עמי"!
תקציר על השיעור
-
מצוות השמיטה והיובל מלמדות אותנו ששום דבר לא שייך לנו אלא הכל שייך לריבונו של עולם.
מצוות מחצית השקל ממחישה לנו שכל אחד מאיתנו הוא רק חצי, המצטרף לחבירו ותלוי בו.
גם מצוות הצדקה וההלוואה מראות לנו שהכסף לא שייך לנו אלא נמצא אצלנו רק כתחנת מעבר על מנת שנעביר אותו הלאה למי שצריך.
"וכי ימוך אחיך ומטה ידו עמך והחזקת בו". העשיר לא מחזיק את העני אלא מחזיק בעני ונתמך בו. העני נותן לעשיר יותר ממה שהוא מקבל ממנו.
הרבה מעלות לצדקה, אך הגבוהה מכולן היא לעזור לעני לצאת מהמצב שהוא צריך עזרה ולעזור לו להתחיל לעמוד בכוחות עצמו.
הרב מספר סיפור אישי על עני שנתן לו מטבע כדי שאם הוא יפגוש עני - שיהיה לו מה לתת...
בסוף השיעור הרב מדבר על איסור ריבית ועל הלימוד ממנו - לא לתת לכסף לעבוד במקומנו, אלא לצאת ולעבוד בעצמנו.
גם אם זכינו בלוטו - להמשיך להנות מיגיע כפינו.
תקציר על השיעור
במעגל השנה ופרשיות השבוע - תשפ"ג - הרב איציק אמיתי
-
-
ג אלול התשפב
(30.08.2022)
46 דקות
הרב קוק זצ"ל, שיום פטירתו חל היום, כותב שישנם ארבעה חלקים בתשובת הדור.
בשיעור הרב מספר סיפורים רבים המראים איזה צימאון אדיר יש כיום בעם ישראל ללמוד תורה ולהתקרב לקב"ה, ועד כמה מוטלת עלינו החובה להפיץ תורה ולקרב את אחינו הרחוקים מתורה ומצוות לאבינו שבשמים.
תקציר על השיעור
לדף השיעור
-
י אלול התשפב
(06.09.2022)
44 דקות
לכל מפעל ומערכת יש מחלקת בקרת איכות. המחלקה מצביעה על כשלים ומציעה דרכי תיקון.
כל כמה זמן? תלוי כמה זה חשוב לך... אנחנו לא עובדים במחלקת בקרה, אבל כל אחד ממנו מונע לבקר את עצמו. יש כאלה שעושים את זה כל יום, אחרים כל שבוע או חודש, אבל לכולנו ניתנה מתנה פעם בשנה "חודש אלול". זה הזמן לכולנו לערוך חשבון נפש- "ביקורת תקופתית" מעמיקה להתשפר ולנקות את עצמנו ולהגיע טובים יותר לשנה החדשה הבאה עלינו לטובה.
תקציר על השיעור
לדף השיעור
-
יח אלול התשפב
(14.09.2022)
47 דקות
בקהילות רבות נוהגים לדרוש לפני התקיעות, אך אם נתבונן בקריאות התורה וההפטרות של שני ימי ר"ה נוכל ללמוד מהם דברים נפלאים על זכות אבות על מידותיו של הקב"ה. נתעודד בחשיבות ויעילות תפילותינו ונבין מה פועלות דמעותינו.
שנזכה לשנה טובה ומתוקה לכל בית ישראל!
תקציר על השיעור
לדף השיעור
-
כד אלול התשפב
(20.09.2022)
45 דקות
לפעמים נראה לנו שהמצב אבוד ואין לנו איך לתקן. נראה לנו שאין לנו יכולת להשתפר כי גם שנה שעברה בראש השנה קיבלנו החלטות ולא תמיד עמדנו בהם.
בראש השנה אירעו אירועים רבים חשובים בתולדות עמ"י אם נתבונן באירועים אלו נראה שכל אחד מהם מלמד אותנו שיעור חזק באמונה- גם כשהכל נראה אבוד אף פעם לא מתייאשים ותמיד אפשר לתקן.
תקציר על השיעור
לדף השיעור
-
-
-
יב כסלו התשפג
(06.12.2022)
52 דקות
נושא השיעור הוא לא פרשת השבוע וישלח, אלא נושא אחר בעקבות הילולת הבת עין היום ופטירת הרב מרדכי זצ"ל.
לפעמים קורים צרות ואסונות פרטיות וכלל ישראליות, צרעת הבית זה לכאורה צרה אלא חז"ל מלמדים אותנו שבהריסת הבית מצאו מטמוניות וזהב אומר ה"בת עין"- יש נגע ויש ענג. הכל תלוי בהסתכלות שלך- כל דבר יכול להיות נגע ויכול להיות ענג.
ככה אנחנו בחיינו אם נזכור ונאמין שהכל לטובה כל נגע יהפוך לענג (גם אם לא רואים את זה מיד) גם אם זה היה נראה בהתחלה כנגע.
תקציר על השיעור
לדף השיעור
-
יט כסלו התשפג
(13.12.2022)
37 דקות
פרשתינו עוסקת במכירת יוסף, באמצע הפרשה יש פרק שעוסק בסיפור יהודה ותמר. מה זה קשור באמצע מכירת יוסף? המדרש אומר שכשהאחים ויעקב התאבלו על מכירת יוסף יהודה התעסק בחתונה והקב"ה ברא אורו של משיח.
ממקורות החסידות נראה מדוע הקבה חיבב דווקא את מעשה יהודה ומעשה תמר. זהו המעשה הנכון לתיקון המכירה ואיך יהודה לא מתייאש ומתחיל הכל מחדש.
תקציר על השיעור
לדף השיעור
-
-
ב שבט התשפג
(24.01.2023)
28 דקות
התורה מזכירה במספר מקומות את האיסור לחזור למצרים.
האיסור הזה נלמד מדברי משה לעמ"י לפני שירת הים: "כי אשר ראיתם את מצרים היום לא תוסיפו לראותם עוד עד עולם". והרי זה לא נשמע ציווי או חובה אלא יותר כמו ברכה או הבטחה!
ללמדנו שכשהקב"ה מבטיח או רוצה משהו - זה הופך להיות חיוב ומצווה עלינו לקיים את רצונו והבטחתו!
תקציר על השיעור
לדף השיעור
-
ב שבט התשפג
(24.01.2023)
18 דקות
כתוצאה מהבחירות האחרונות נשמעו קולות שדיברו על ירידה מהארץ. כשאדם שאינו שומר תורה ומצוות יורד מהארץ, חוץ מהכאב על עצם עזיבת ארצנו הקדושה, יש חשש עצום שהוא או צאצאיו יתבוללו ח"ו.
מה חשוב שנזכור למרות המחלוקות בעמ"י? את מי פגש הרב איציק בהפגנות במוצ"ש? ואיזה שיר הרגיע אותו?
תקציר על השיעור
לדף השיעור
-
ט שבט התשפג
(31.01.2023)
56 דקות
ט"ו בשבט- שבח ארץ ישראל וקדושתה.
הקב"ה מדד את כל הארצות ולא מצא ארץ שמתאימה לעמ"י חוץ מא"י.
העניין האלוקי שלנו יכול להידבק רק בארץ. הקשר שלנו לארץ הקדושה הוא עמוק ונצחי.
הארץ היא ממש לא רק מקום מגורים וכינוס יהודים, אלא קשר נשמתי מיוחד וקדוש.
ארץ ישראל ועם ישראל זה כמו גוף ונשמה, כמו חתן וכלה.
לכל שבט יש קשר עמוק לנחלתו, לדברים שמיוחדים לו באופיו.
טובה הארץ מאוד מאוד!
תקציר על השיעור
לדף השיעור
-
כג שבט התשפג
(14.02.2023)
52 דקות
בפרשת משפטים ישנם הרבה דינים שבין אדם לחברו, מהם ניתן ללמוד עקרונות רבים.
למה גנב שהודה רק מחזיר את הגניבה ואילו גנב שנתפס משלם כפל? מדוע גנב שכבר מכר את הבהמה משלם על שור פי 5 ועל שה פי 4? למה שלא ישלם פי 2 כמו כל גנב שנתפס? מה בכלל ההבדל בין שור לשה?
המדרש והפרשנים אומרים שהדבר עמוק יותר והוא בא ללמד אותנו דברים חשובים לחיים: כבוד הבריות, חשיבות המלאכה, רעת החוצפה ועוד.
מדוע מעשה הגנב חמור הרבה יותר מגזלן? מדוע מותר להרוג גנב שבא לגנוב?
מבט על דיני הפרשה ולמידת עקרונות לחיינו.
תקציר על השיעור
לדף השיעור
-
-
טז אדר התשפג
(09.03.2023)
40 דקות
לאחר חטא העגל משה מעביר את אהל מועד מחוץ למחנה. העברת האהל אל מחוץ למחנה באה מתוך הבנה שהעם פיתח תלות שלילית באמצעים דרכם עובדים את ה'. חובתנו לפתח תלות אך ורק בריבונו של עולם ולא בשום אמצעי אחר, לא אמצעי מגושם, לא אישיות כריזמטית וסוחפות וגם לא תלות בסדר הרגיל שאנו מכירים. ככל שהאדם יבנה לעצמו עולם פנימי חזק כך הוא ישתחרר מכל התלותיות ובכך יסלול את הדרך להתקרב לבורא.
תקציר על השיעור
לדף השיעור
-
כא אדר התשפג
(14.03.2023)
44 דקות
איך עמ"י ניגש למשכן אחרי חטא כ"כ נורא כמו חטא העגל?
אומרים חז"ל שכביכול נגזר על עמ"י שיחטאו בחטא העגל.
מה המטרה? אומרים בחסידות שזה כדי להראות מה כוחה של תשובה, דווקא אחרי חטא העגל מתגלית חביבות ישראל על הקב"ה, שהוא עד כדי כך אוהבם שהוא לא מחליף אותם בעם אחר.
בנוסף בשיעור הרב נגע בנקודות הסתכלות נוספות על חטא העגל, בניית המשכן אחרי חטא העגל, הנקודות הטובות בישראל שנתגלו בבניית המשכן. האם טוב להזכיר חטא העגל או לא טוב?, ענייני שברי לוחות, וזהב המשכן ככפרה.
אמנם חטא העגל הוא נפילה, אבל פה מתברר עומק הקשר עם הקב"ה, שהקב"ה מחל על חטא כזה חמור. אשרינו שיש לנו קשר כ"כ עמוק עם הקב"ה!
"ושכנתי בתוך בני ישראל, ולא אעזוב את עמי"!
תקציר על השיעור
לדף השיעור
-
יח אייר התשפג
(09.05.2023)
58 דקות
מצוות השמיטה והיובל מלמדות אותנו ששום דבר לא שייך לנו אלא הכל שייך לריבונו של עולם.
מצוות מחצית השקל ממחישה לנו שכל אחד מאיתנו הוא רק חצי, המצטרף לחבירו ותלוי בו.
גם מצוות הצדקה וההלוואה מראות לנו שהכסף לא שייך לנו אלא נמצא אצלנו רק כתחנת מעבר על מנת שנעביר אותו הלאה למי שצריך.
"וכי ימוך אחיך ומטה ידו עמך והחזקת בו". העשיר לא מחזיק את העני אלא מחזיק בעני ונתמך בו. העני נותן לעשיר יותר ממה שהוא מקבל ממנו.
הרבה מעלות לצדקה, אך הגבוהה מכולן היא לעזור לעני לצאת מהמצב שהוא צריך עזרה ולעזור לו להתחיל לעמוד בכוחות עצמו.
הרב מספר סיפור אישי על עני שנתן לו מטבע כדי שאם הוא יפגוש עני - שיהיה לו מה לתת...
בסוף השיעור הרב מדבר על איסור ריבית ועל הלימוד ממנו - לא לתת לכסף לעבוד במקומנו, אלא לצאת ולעבוד בעצמנו.
גם אם זכינו בלוטו - להמשיך להנות מיגיע כפינו.
תקציר על השיעור
לדף השיעור
