מבית המדרש

שיעוריו של הרב דוד טורנר באורות הקודש ג'- טהרת מידות הנפש. הועבר בישיבת אלון מורה בשנת תשפ"ו.

שיעוריו של הרב דוד טורנר באורות הקודש ג'- טהרת מידות הנפש. הועבר בישיבת אלון מורה בשנת תשפ"ו.

שיעוריו של הרב דוד טורנר באורות הקודש ג'- טהרת מידות הנפש. הועבר בישיבת אלון מורה בשנת תשפ"ו.

שיעוריו של הרב דוד טורנר באורות הקודש ג'- טהרת מידות הנפש. הועבר בישיבת אלון מורה בשנת תשפ"ו.

שיעוריו של הרב דוד טורנר באורות הקודש ג'- טהרת מידות הנפש. הועבר בישיבת אלון מורה בשנת תשפ"ו.

שיעוריו של הרב דוד טורנר באורות הקודש ג'- טהרת מידות הנפש. הועבר בישיבת אלון מורה בשנת תשפ"ו.

שיעוריו של הרב דוד טורנר באורות הקודש ג'- טהרת מידות הנפש. הועבר בישיבת אלון מורה בשנת תשפ"ו.

שיעוריו של הרב דוד טורנר באורות הקודש ג'- טהרת מידות הנפש. הועבר בישיבת אלון מורה בשנת תשפ"ו.

שיעוריו של הרב דוד טורנר באורות הקודש ג'- טהרת מידות הנפש. הועבר בישיבת אלון מורה בשנת תשפ"ו.

שיעוריו של הרב דוד טורנר באורות הקודש ג'- טהרת מידות הנפש. הועבר בישיבת אלון מורה בשנת תשפ"ו.

על מנת להגיע לדרך האמצע והשיווי צריך לצאת מעט ולנטות "נטייה מעטה אל התוספת והחיסרון". איך מצוות התורה מדייקות אותנו לנקודה זו? ומה דרכם של החסידים שונה מדרכו של כל אדם? שמונה פרקים, פרק ד'.

הרמב"ם מדריך אותנו להגיע לתכונות טובות ע"י דרך האמצע. "ממוצעים בין שתי תכונות רעות". בעשיית חסד למשל, צריך למצוא עד כמה נכון להקריב (ותמיד זה בא על חשבון משהו). כמובן שהדרכה זו של הרמב"ם שייכת במידות ותכונות ולא בפסקי הלכה. מהי הטעות של האנשים בנושא הזה? שמונה פרקים, פרק ד'.

כאשר יש חולי בגוף אנו לוקחים אנטיביוטיקה. האם הדרכה זו נכונה גם לחולי הנפש? במה שונה דעת הרמב"ם מדעת ראש הרופאים בעניין זה? לקראות סוף השיעור הרב מתחיל לדבר על פרק רביעי - מהי מידת האמצע? שמונה פרקים, פרק ג'-ד'.

"חולי הנפש" פירושו חוסר איזון בין כוחות הנפש. מה הפער בין יחס הרמב"ם לחולי זה ליחסם של הקדמונים. למה ההבדל הזה כ"כ משמעותי? בנוסף, מה היחס בין התכונות למעשים? ומה משמעותו של מעשה ללא כוונה? שמונה פרקים, פרק ג'.

כאשר אנו מריחים ריח של משהו שרוף, למשל, מה סדר הפעולות שמתרחש בתוך נפשנו? למה זה כ"כ חשוב לנו לדעת על כך? בנוסף, מה עבודתנו בסידור כוחות הנפש? בהמשך השיעור הרב מלמד את יסודות ועיקרי פרק שני.

מה כוחו של הדמיון? למה בימינו האיזון בין הכוחות הופר? במה השכל שולט על הרצון ובמה שולט הרצון על השכל?

דוד שולח נערים אל נבל ביום שמח, יום בו נבל העשיר המופלג גוזז את צאנו, ובקשת דוד- משהו, שנבל יביא להם משהו, ובפי הנערים כל הטובות הגדולות שעשו דוד ונעריו לנערי נבל. באיזה זכות דוד מבקש בקשה שכזו? מה הייתה תגובתו של נבל? זאת ועוד...